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关键：会写4个生字教学课时：2课时教学教具：生字卡片教学学具：生字卡片相关知识点：乐器的名称教学突破点：随图识字教学过程：一、先声夺人，情境导入;同学们，你们喜欢听音乐吗老师今天给你们放一首好听的曲子你想听吗(播放春节序曲)这首交响乐好听吗这是我们学校自己的小乐队演奏的，今天我们就学习《我们的小乐队》(板书课题)这么好听的曲子，是哪些乐器演奏出来的呢今天老师就把这些乐器请到了我们的身边二、创设情境，在情境中识字1实物展示，学习金字旁的锣、钹第一位朋友呀，嗓门了，你看，它来了(出示实物锣)你们知道它的名字吗出示字卡读锣，这个字怎么记呢(学生说出是形声字，用形声字的方法来记即可)组词语锣鼓喧天，好热闹啊，把另外一个嗓门大的朋友也吸引来了，它说我比锣的嗓门大呢
在平壤游览时发现，平壤这座城市竟然与想象中差别很大，白天的时候坐着大巴车前往景点途中，可以看到平壤市区街道卫生干净整洁，两侧楼房错落有致，行人车辆秩序井然，没有垃圾箱和满地纸屑，也看不到奇装异服、小商小贩，公交站点的乘客秩序井然，街面上也没有那么多门店和广告牌，但却可以看到许多标语牌子，看起来有一种八十年代的穿越感都说朝鲜落后，经济条件差，但奇怪的是：平壤街头并没有看到流浪汉和乞讨者，想想国内的一些街头竟然还有乞丐，这是为什么呢朝鲜女导游告诉大家：朝鲜居民，每个人都是有一份工作的，农村参加集体劳动，城市分配工作，不会有单位随便解雇，也不会有失业和跳槽，每个人都有一份养活自己的工作，而且住房分配、物资分配、医疗教育免费，这样的生活条件，是根本不会出现乞丐的
他表示，当下的中国特别需要科技自立自强，这对新一代留学人员提出了更高的要求，希望新一代海归能接过前辈的接力棒，发挥创新引领作用济南海归小镇以赛聚智、以才兴产，陵水海归小镇聚焦数字文创、赋能“文化出海”从助力长沙打造智能制造聚集地，到推动无锡构建物联网产业生态，从共探合肥量子科技发展路径，到广州海归小镇努力建设“留学人员回国工作羊城第一站”……每一个海归小镇都聚焦本地战略性新兴产业，结合各具特色的发展禀赋，将人才引向需要的地方，为人才提供干事创业的热土为服务留学人员就业创业，从2025年开始，欧美同学会为留学生提供高质量实习岗位，打通从“实习实践”“就业发展”到“创新创业”的成长路径据介绍，截至目前已吸引140余家单位参与，发布260余个实习岗位，招募实习人数600余人
六、小结这几则语句，有的谈学习方法，如……，有的谈求知态度，如……，有的谈修养身心，如……学会求知，学会做人，你就能成长为一只搏击蓝天的苍鹰这节课我们一起走进经典，聆听到了孔孟老夫子的谆谆教诲正如于丹所说：“真正的圣贤不会端起架子，板着面孔说话他们把活泼泼的人生经验，穿越沧桑，传递到今天，让我们仍然觉得温暖；而他们在千古之前，缄默地微笑着、注视着，看我们仍然在他们的言论中受益而已”这就是我们的圣人，我们的国学下面我想请大家齐读全文，读出你对民族文化的热爱，对民族智慧的敬仰让我们一起用心倾听、用心感受七、作业：1、背熟全文2、将文中的成语、格言和警句摘抄在笔记本上3、 从文中选出你最喜欢的一则作为自己的座右铭，工工整整地抄写在卡片上，然后写下对自己的“青春寄语”